miércoles, 2 de marzo de 2016

Cuestionario

1.-¿ Qué herramientas son muy útiles para construir las paráfrasis ?


  • Leer cuidadosamente 
  • Identificar el mensaje central
  • Subrayar las palabras que se puedan sustituir
  • Lectura y sustitución de palabras y frases por escrito
  • No emitir juicios de valor porque entraríamos al campo del texto comentado
  • Lectura de la paráfrasis.
2.-¿Para que sirven los tecnicismos?


Se utilizan para referirse a ciertas cosas o actividades en particular, que se llevan a acabo dentro de un entorno particular, por lo que no se utiliza un lenguaje común.

3.- ¿ Cuál es la principal característica de los textos científicos?

Una de las características más importantes de los textos científicos es que deben de ser comprendidos por todos los miembros de la comunidad científica independientemente del país en el que vivan y del idioma que empleen en su traducción. Para esto se utilizan términos muy específicos y fácilmente traducibles a cualquier lengua. Son los llamados tecnicismos.

4.- ¿ Por qué se han logrado preservar las locuciones latinas hasta nuestros días?

Tradicionalmente se utilizan para referirse a concepto o procedimientos comunes en la ciencia.
Con el fin de que cualquiera que fuera la lengua materna del especialista, no hubieras confusión en la traducción y todo el mundo entendiera la forma correcta.


Aurora Gutierrez Zetina.

Cuestionario.

¿Qué herramientas son muy útiles para construir las paráfrasis?
-leer cuidadosamente el texto
-identificar el mensaje central
-subrayar las palabras que se puedes sustituir
-lectura y sustitución  de palabras y frases por escrito
-no emitir juicios de valor por que entraríamos al campo del texto comentado
-lectura de la paráfrasis y comparación con el texto original

¿para qué sirven los tecnicismos?
*En ocaciones los tecnicismos son utilizados por las profesiones..

¿cuál es una principal característica de los textos científicos?
*claridad
*precisión
*Verificabilidad
*Universalidad
*Objetividad

¿por qué se han logrado preservar las locuciones latinas hasta nuestros días?
* por que son expresiones latinas que se utilizan en español con un significado al original

Javier Antonio Rivero Martinez

°¿Qué herramientasson muy utiles para construyir las parafrasis? -leer cuidadosamente el texto -identificar el mensaje central -subrayar las palabras que se puedes sustituir -lectura y sustitución de palabras y frases por escrito -no emitir juicios de valor por que entrariamos al campo del texto comentado -lectura de la parafrasis y comparación con el texto original °¿para qué sirven los tecnicismos? -En ocaciones los tecnicimosson utilizados exclusivamente por especialistas de un area determinado. °¿cuál es lña principal caracteristica de los textos cientificos? -claridad -precisión -Verificabilidad -Universalidad -Objetividad °¿por qué se han logrado preservar las locucioneslatinas hasta nuestros dias? - por que son expreciones latinas que se utilizan en español con un significado al original Gabriela Mercedes Ventura Tec
tecnisismos °Danza - frape -releve -grandplir -plie -zapatillas °Informatica -software -malware -spyware -HTML -codecs °Biologia -celula -evolucion -fotocintecis -enzima -hemoglobina °Quimica -atomo -electrón -masa -potencia -oxido Gabriela Mercedes Ventura Tec
Alex Campos "10 DE SEPTIEMBRE"

Original:
 No tengas miedo de, que el reloj de pared, marque la hora siempre bien tu niño ha crecido, ahora un hombre es, aquel que viste tu nacer muñecos de papel, me enseñaste a crecer, cantándome al anochecer.

Mecánica:
No tengas pavor de, que el reloj de muro, marque la hora siempre perfecto tu hijo ya creció, ahora un adulto es, ese que viste tu nacer juguetes de hojas, me enseñaste a crecer, cantándome al anochecer. 

Constructiva:
no te asustes de, que nuestro reloj de muro, enseñe la hora siempre perfecto tu hijo ya creció, un hombre se volvió, el que viste tu nacer juguetes de papel, me enseñaste a crecer, hablándome al anochecer.

Gabriela Ventura Tec

martes, 1 de marzo de 2016

5 Tecnicismos

Investiga 5 tecnicismos utilizados en:

*Danza

-Plie
-Grand plie
-Releve
-Tandiu
-Detire

*Informatica

-Acces
-ANSI
-Antivirus
-Alfanumérico
-AGP

*Biologia

-Endodermo
-Enzima
-Fenotipo
-Procarionte
-Antro pico

*Quimica

-Fosilización
-Ciclo dextrinas
-Molécula
-Átomo
-So luto


Aurora Gutierrez Zetina

Tecnicismos.

tecnicismos

Danza:
Plie
Allégro
Tutu
Split
Releve

Informática:
Servidor
Targeta madre
Windows
RAM
Giga-bites

Biología:
Procariota
Endoderno
Enzima
Evolución
Célula

Química:
Combustión
Óxido
Moléculas
Átomos
Ion

Javier Antonio Rivero Martinez

lunes, 29 de febrero de 2016

Parafrasis

Original:
Tengo ganas de mirarte en este momento,
Recordarte que eres tú la que me roba el sueño,
Fuiste eres y serás con la que quiero siempre amanecer,
Con la que quiero siempre despertar tú eres lo que más quiero,

paráfrasis mecánica:

tengo ganas de observarte en este momento,
recordarte que ere tu la que me quita el sueño,
fuiste eres y seras con la que quiero todos los días amanecer,
con la que quiero siempre levantarme tu eres lo que mas quiero,

paráfrasis reconstructiva:

En este momento tengo ganas de mirarte,
la que me roba el sueño y recordar que eres tu,
con la que siempre quiero amanecer fuiste eres y seras,
tu eres con la que mas quiero y con la que mas quiero despertar.


Aurora Gutierrez Zetina 2AMRH

Paráfrasis mecánica y constructiva

Alex Campos "suave voz"

Original:

Puedo sentirte cerca en risa y en dolor
Cuando me brinca el corazón al meditar
Estas en lo profundo de cada respirar
Con las estrellas me hablas y cada día
Siento que me muestras tu bondad.

Mecánica:

Te siento cerca en sonrisa y en dolor
Cuando me salta el corazón al pensar
Estas en lo hondo de mi respiración
Junto las estrellas me llamas y cada día
 Siento que me enseñas tu bondad.

Constructiva:

logro sentirte muy cerca en mi felicidad y en dolor
Cuando palpita mi corazón al soñar
Te encuentras en las profundidades de cada respiración
Junto a las estrellas me hablas y cada día
me demuestras tu bondad. 

Javier Antonio Rivero Martinez

sábado, 27 de febrero de 2016

TEXTO DIVULGATIVO

Ejemplo de texto divulgativo:
La  NASA dio a conocer que de acuerdo con las últimas observaciones que se han realizado a nuestro sol, durante el 2013 se espera que tenga una gran actividad causando una gran tormenta solar que cause daños en dispositivos electrónicos como computadoras y telefonía celular, lo que causará disturbios en equipos de control de tráfico aéreo, sistemas bancarios y otros equipos  electrónicos que son indispensables para el manejo de otras actividades económicas.
Los investigadores afirman que la tormenta solar va a suceder, pero que no les es posible conocer exactamente cuándo se presentaría dicho evento.
Esta afirmación se basa en el hecho de que cada 22 años el Sol alcanza un máximo de energía magnética y cada 11 años se tiene el mayor número de manchas solares, estos dos ciclos se cumplen en el 2013  por lo que se espera una gran cantidad de radiación solar, que en tiempos pasados no afectaba tanto a la actividad humana, ya que no era tan dependiente de los equipos electrónicos como lo es en la actualidad.


El texto divulgativo es el que se hace o se pone en revistas,periódicos, pancartas, etc. Su fin es informas ala gente o población de dicho lugar, alguna noticia de interés o de suma importancia. Como vemos en este ejemplo, la nasa dio a conocer noticias de suma importancia para todo el mundo, ya que la tecnología hoy en día es de mucha importancia para algunos en sus vidas, trabajos o comercios.

Aurora Gutierrez Zetina

textos divulgativos

Análisis:

 El texto divulgativo, en tanto que texto comunicativo, se caracteriza por la puesta en práctica de una estrategia enunciativa y por una finalidad. El divulgador no limita su actividad al mero resumen o descripción del proceso de indagación científica, sino que, por el contrario, enfatiza los productos de la ciencia y subraya su relevancia en la vida cotidiana del público, proponiéndose a sí mismo y su actividad narrativa como el principal potencial del texto divulgativo.


Ejemplo:

Esa es la sensación entre los fabricantesde vehículos, los cuales están lanzando nuevos modelos de descapotables en momentos en que muchos consumidores estadounidenses están recuperando la confianza en la economía y tienen más dinero para gastar en artículos caros gracias en parte a las jugosas ganancias en el mercado bursátil.
En el Auto Show de Detroit que el lunes abrió para la prensa, Buick, Alfa Romeo y BMW mostrarán ostentosos modelosconvertibles para tratar de sacar provecho de esa confianza renovada y los analistas de la industria creen que llegarán más.
La consultora del sector IHS Automotive pronosticó que para 2020 habrá 60 modelos descapotables diferentes en Estados Unidos, 15 más que el año pasado y la cifra más alta desde el 2000, por lo menos.
Hace seis años había 48 modelos y ahora hay 45. Cuando una recesión obliga areducir los presupuestos de desarrollo de vehículos, los descapotables son las primeras víctimas, dice Brinley.
En la actualidad, sin embargo, con el desempleo bajando y con el mercado de valores y las ventas de automóviles de lujo subiendo, los fabricantes de automóviles están buscando nichos de venta como los descapotables para aumentar los ingresos en un mercado competitivo. IHS estima que lasventas de descapotable crecieron casi un 9% el año pasado.
"El temor de hacer alarde consumista ha muerto", dijo Michelle Krebs, analista sénior de AutoTrader.com. "Todo el mundo está regresando de nuevo al modo de desempeño con atractivo. Los descapotables representan eso".
Los precios de los descapotables varían, desde alrededor de 20 mil dólares a alrededor de 850 mil dólares para un Porsche918 Spyder.
El Auto Show abrió para los medios de comunicación este lunes y para público será el sábado 17. La expo de autos terminará el 25 de enero.

Análisis y ejemplo de Texto Divulgativo

Análisis de texto divulgativo:

Estos tipos de textos se utilizan en revistas de divulgación y reportajes; pueden ser sociales, científicos o tecnológicos y son una base para dar a conocer los avances que existen en las diferentes áreas del conocimiento a toda la sociedad. Básicamente como lo dice su nombre, divulga  y mayormente se utiliza para dar a conocer a la sociedad de un hecho o suceso.
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Ejemplo de texto divulgativo:

La NASA dio a conocer que de acuerdo con las últimas observaciones que se han realizado a nuestro sol, durante el 2013 se espera que tenga una gran actividad causando una gran tormenta solar que cause daños en dispositivos electrónicos como computadoras y telefonía celular, lo que causará disturbios en equipos de control de tráfico aéreo, sistemas bancarios y otros equipos electrónicos que son indispensables para el manejo de otras actividades económicas.

Los investigadores afirman que la tormenta solar va a suceder, pero que no les es posible conocer exactamente cuándo se presentaría dicho evento.

Esta afirmación se basa en el hecho de que cada 22 años el Sol alcanza un máximo de energía magnética y cada 11 años se tiene el mayor número de manchas solares, estos dos ciclos se cumplen en el 2013 por lo que se espera una gran cantidad de radiación solar, que en tiempos pasados no afectaba tanto a la actividad humana, ya que no era tan dependiente de los equipos electrónicos como lo es en la actualidad.

Javier Antonio Rivero Martinez

viernes, 26 de febrero de 2016

análisis y ejemplo de texto divulgativo.

texto cientifico de divulgacion "EL AGUA" “En el planeta tierra es posible encontrar agua en tres estados físicos diferentes: sólido, líquido y gaseoso. El agua en estado sólido es el hielo y se encuentra principalmente en los polos, aunque también puede haber hielo en otras zonas frías del planeta durante el invierno.
El agua en estado líquido es la que hay en los mares, ríos y lagos. Por último, el estado gaseoso, la encontramos suspendida en la atmósfera en forma de nubes. Aunque el agua puede modificar su estado, la cantidad de ella que hay en la tierra no varía. A su circulación por la tierra a través de diferentes estados se le llama ciclo del agua.
El ciclo del agua comienza con la transformación del agua de los mares en vapor de agua mediante el proceso de evaporación. El calor del sol causa el calentamiento del agua de la superficie y esta pasa de estado líquido a gaseoso, ascendiendo por la atmósfera.
Al enfriar, el vapor de agua se condensa, es decir, se convierte en minúsculas gotas de agua que se unen formando las nubes. Por el propio peso de las mismas acaban cayendo de nuevo a tierra. A este proceso se le conoce como precipitación. Si el ambiente es cálido el agua caerá en forma de gotas de lluvia pero si hace frío el agua pasará a estado sólido transformándose en granizo o en nieve.
Al llegar a la tierra parte del agua es aprovechada por los seres vivos. Otra parte discurre por la superficie del suelo hasta alcanzar ríos o mares,  a esto se le llama escorrentía. Otra parte es absorbida por la tierra hasta alcanzar corrientes de agua subterráneas, entonces se denomina percolación. El agua, al ser evaporada, sufre un proceso de purificación y cae a la tierra limpia de contaminación. Mediante este proceso se aseguran las reservas de agua dulce, ya que el agua de los ríos está en constante movimiento desde el nacimiento del mismo hacia el mar. También se garantiza la hidratación de la tierra y la alimentación de las plantas, que absorben el agua por sus raíces, pero la devuelven mediante el proceso de transpiración. Es decir, el agua de la planta sale al exterior a través de sus hojas y flores, de dónde se evapora de nuevo a la atmósfera” Gabriela mercedes ventura tec 2AMRh

lunes, 22 de febrero de 2016

conclusiones de los temas

conclusiones de los temas vistos. 

MODELO BÁSICO DE LA COMUNICACIÓN

La comunicación es una ciencia, y como tal, observa, problematiza, formula hipótesis, investiga y elabora conclusiones. De ese proceso han resultado estos modelos, fruto de la observación y experimentación de los fenómenos de comunicación a lo largo de la historia. Gracias a ello, podemos recoger los aportes que ha ido entregando cada modelo para configurar un modelo básico de comunicación que permita, en forma muy general, identificar los elementos que intervienen en la comunicación tal como se la comprende en la actualidad.

Emisor: Es quien tiene la intención de comunicar 

Mensaje: Es lo que se quiere comunicar 

Código: Son los elementos que estructuran el mensaje de tal forma que pueda ser comunicado

Canal: Es el medio físico por el cual se transmite el mensaje

Contexto: Es la situación en la que se da el proceso de comunicación

Receptor: Es quien recibe la comunicación, a quién va destinada.

Retroalimentación: , es la respuesta a la comunicación. Puede dar inicio a un nuevo proceso de comunicación.

Ruido: Todo elemento o factor que interfiera en el proceso de comunicación restándole fidelidad.

funciones del lenguaje.

Por funciones del lenguaje se entienden los distintos cometidos con que el Lenguaje se usa por parte del ser humano. Estos propósitos han sido estudiados fundamentalmente por la Lingüística y la Comunicación, de forma que, por lo común, se ha dado una función del lenguaje por cada factor de la comunicación que interviene en el proceso, siendo lo más normal que una función domine o prevalezca y las demás le estén subordinadas.

Referencial : Es la función del lenguaje relacionada con los factores de la comunicación referente y contexto, es decir, cualquier cosa exterior al propio acto comunicativo. Es la función más evidente y primordial a primera vista, pues se encuentra en todo acto comunicativo.

Expresiva: Suele identificarse con el factor de la comunicación emisor. Esta función le permite exteriorizar sus sentimientos y estados de ánimo.

Apelativa: esta conectada en el receptor ya que esta función quiere llamar la atención del mismo.

metalingüística: esta, esta centrada en el código ya que esta función intenta aclarar el mensaje.

poética: Esta función está orientada al mensaje. Aparece siempre que la expresión atrae la atención sobre su forma, en cualquier manifestación en la que se utilice el lenguaje con propósito estético.

fática: su función está orientada al canal de comunicación entre el emisor y el receptor. Su propósito es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversación o bien sencillamente comprobar si existe algún tipo de contacto. Su contenido informativo es nulo o escaso y se utiliza como forma o manera de saludo.

tipos de textos 

texto científico:

El texto científico es una producción escrita que aborda conceptos, teorías o cualquier otro tema con base en conocimiento científico a través del lenguaje científico.Las características de los textos científicos son el uso de una terminología específica, llamada tecnicismo, que se puede traducir con facilidad de un idioma a otro ya que establece un único significado o realidad, el texto científico no busca la belleza en sus textos sino en presentar un contenido que permita al lector obtener conocimientos claros, precisos, y objetivos. Asimismo, es de suma importancia por parte de los textos científicos la presentación de diferentes enfoques del tema de manera coherente ya que las ciencias pueden ser enfocadas de diferentes perspectivas como la matemática, física, entre otras.

texto informativo:

El texto informativo es aquella producción de contenido que permite al lector obtener información sobre un acontecimiento actual o pasado o cualquier otro asunto o tema percibido en periódicos, enciclopedias, revistas, etcétera.La función principal de un texto informativo es la presentación de un buen contenido informativo con ideas ordenadas, claras y lo más explicativo posible que permita al lector la comprensión del texto, por lo que es de mucha importancia el uso de ejemplos, referencias o fuentes bibliográficas y el perfecto uso de los signos de puntuación: comas, puntos, acento, así como, el uso de conectores para explicar consecuencias, finalidad, causas, etcétera.

texto literario:

Como texto literario se denomina todo aquel texto en el que se reconocen las características propias de algún género literario, como la narrativa, la poesía, el teatro o el ensayo.Algunas de las características de los textos literarios son la libertad creativa plena en cuanto a la composición: la forma, el estilo y el tono del texto (puede ser triste, alegre, amargo, irónico, festivo); en el empleo de figuras literarias, como la metáfora, la metonimia o el símil, para enriquecer el texto y avivar la imaginación del lector; en el manejo de los recursos discursivos como la narración, la descripción, el diálogo, la exposición o la argumentación, para conducir el texto; así como la naturaleza ficticia de que está hecho el texto literario.


hecho por: Ana Karla Balderas Och 

viernes, 19 de febrero de 2016

conclusiones (funciones,modelo básico de comunicación, intenciones, textos)

Conclusión del modelo básico de comunicación y su relación con las funciones del lenguaje e diferencias.

Las funciones del lenguaje se relacionan con el modelo básico de comunicación ¿como? se estarán preguntando pues en el lenguaje se relacionan entre si como por ejemplo: El receptor con la función apelativa, el emisor con la expresiva, el mensaje con la poética, el canal con la fática, y por ultimo pero menos importante el código con la metalingüística. 

la diferencia de la comunicación y la intención de cada función.

la principal diferencia entre ambos es que la comunicación se puede tener contacto entre el receptor y el emisor por el mensaje ya sea escrita u oral  , mientras que las funciones, cada una tiene su significado o función como por ejemplo, las expresivas que su función es resaltar los sentimientos del emisor, referencial esta es para dar una información, la fática es para empezar o terminar una conversación, la metalingüística es para dar un uso correcto al lenguaje, y por ultimo la poética que es para darle belleza al mensaje y todas estas se pueden hacer de manera oral o escrita.

tipos de textos.

texto informativo: 

El texto informativo es un tipo de texto a través del cual el emisor da a conocer a su receptor algún hecho, situación o circunstancia. la principal intención de este tipo de texto es informar al receptor. Su principal característica es que están estructurados de una forma temporal, también debe ser claro.

texto científico:

los textos científicos son aquellos en donde se emplea el lenguaje científico, siendo el lenguaje científico todo un mecanismo utilizando la comunicación cuyo universo se sitúa en el ámbito de la ciencia por lo tanto este lenguaje es solo para especialistas de la materia o el publico en general, la intención principal de este es informar y explicar, a la vez divulga los avances producidos por la ciencia, una característica de este es que suelen referirse a textos propios de las ciencias naturales o físicas.

texto literario: 

El texto literario es todo escrito perteneciendo a algún genero propio de la literatura. Se trata de expresar el arte a través de las palabras. La principal intención es darse a conocer lo autores expresar su "yo", a través de historias, de poemas, etc. las principales características son:

1.- es subjetivo.
2.- tiene libertad absoluta.
3.- uso de figuras literarias.
4.- variedad de géneros.
5.- ficción y realidad mezclados.


hecho por Jorge Alberto Mena Celis 2AMRH 

 

jueves, 18 de febrero de 2016

Conclusión de la relacion y direrencia del modelo basico de la comunicacion y las funciones del lenguaje y conclusión de los tipos de texto

Conclusión entre la relación y diferencia de las funciones del lenguaje y el modelo básico de la comunicación.

para explicar mejor la relación que hay entre el modelo básico de la comunicación y las funciones del lenguaje aquí esta una imagen del modelo básico de la comunicación:



Este modelo permite establecer seis funciones esenciales del lenguaje relacionadas directamente con los seis factores que se muestran en la imagen del modelo anterior.

Las funciones del lenguaje son:

  • expresiva. 
  • apelativa. 
  • referencial. 
  • metalingüística. 
  • fática. 
  • poética. 
y estas se relacionan así:



  • Función fática: Esta función se centra en el canal y trata de todos aquellos recursos que pretenden mantener la interacción.
  • Función expresiva: Esta función está centrada en el emisor quien pone de manifiesto emociones, sentimientos, estados de ánimo, etc.
  • Función poética: Esta función se centra en el mensaje. Se pone en manifiesto cuando la construcción lingüística elegida intenta producir un efecto especial en el destinatario: emoción, entusiasmo, etc.
  • Función apelativa: Esta función esta centrada en el receptor o destinatario. El hablante pretende que el oyente actúe en conformidad con lo solicitado a través de órdenes, ruegos, preguntas, etc.
  • Función metalingüística: Esta función se utiliza cuando el código sirve para referirse al código mismo. “El metalenguaje es el lenguaje con el cual se habla de lenguaje.
  • Función referencial: Esta función se centra en el contenido o “contexto” entendiendo este último “en sentido de referente y no de situación”. Se encuentra esta función generalmente en textos informativos, narrativos, etc.
La diferencia es que las descripciones del modelo básico de la comunicación y las funciones del lenguaje no tiene nada que ver entre si.

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conclusión de los tipos de texto

Texto literario

El texto literario usa el lenguaje literario que es básicamente, la lengua escrita estándar en la que se introducen palabras poco usuales como por ejemplo, cultismos, voces inusitadas, extranjerismos, arcaísmos, etc.

sirve para mejorar el nivel lingüístico de un lector y despertar su interés por la cultura y el placer para leer.

En algunos casos serán valederos y en otros no.

Resumiendo comprensión lectora y auditiva comprensión oral y escrita donde el efecto sea la creatividad.


Texto informativo

En el texto informativo el escritor quiere dar a conocer un hecho relatándolo de forma ordenada, jerarquizada y objetiva.

Hay dos tipos de textos informativos, los textos científicos y los textos periodísticos.
  • Los textos científicos, principalmente los informes y los artículos científicos, son los encargados de hacer llegar a un publico determinado una información sobre un estudio científico.
  • Los textos periodísticos son los que podemos ver cada día en los diarios de noticias para transmitir a un publico extenso y variado la información sobre lo que ocurre en el mundo.
La intención del texto informativo es:
  • Exponer o dar a conocer al lector una información de índole cultural, científica, tecnológica, etc.


Texto científico

Los textos científicos pretenden transmitir conocimientos objetivos sobre la realidad física, tanto del entorno como del hombre. La intención del emisor es la objetividad propia de la ciencia y de la técnica.

La intención del texto científico es:
  • La intención principal de los textos científicos es informar y explicar, a la vez divulga los avances producidos en el ámbito de la ciencia y la técnica.
Las características de los textos científicos son:
  • universalidad:Los textos científicos deben de ser objetivos, es decir, los hechos son los que tienen relevancia ante la opinión del autor que o bien no aparece o bien lo hace en un segundo plano.
  • Rigor:Las pruebas aportadas y los estudios realizados deben de haberse realizado con minuciosidad, cuidado y en detalle.
  • verificabilidad:Todo lo expresado en un texto científico debe de poder ser demostrado y comprobado. 


Javier Antonio Rivero Martinez

conclusiones


1- Conclusión entre la relación de la funciones y el modelos básico de la comunicación y diferencias

La relación que hay entre las funciones y el modelos de la comunicación, es que entre si, se relacionan ambas cosas en el sentido del lenguaje, ejemplo:

  • El emisor se relaciones con la función expresiva
  • El mensaje con la función poética
  • El receptor con la función apelativa 
  • El canal con la función fática
  • El código con la función metalingüística (se relacionan directamente) 
  • Finalmente con la diferencial (que se relaciona directamente) 

Y la diferencia seria que entre si las descripciones de cada uno no tiene nada que ver entre las funciones y el modelo básico.


2- Conclusión entre la diferencia de comunicación y la intención, de las funciones

La diferencia que tiene la comunicación y las funciones
  • Es que la comunicación hace posible el contacto entre el emisor y el receptor, por medio del mensaje, el contexto el código y el contexto, ya sea oral o escrita
  • Y la intención de las funciones, es que cada funciones tiene su diferente significado y su diferente función en cada lenguaje, algunas descripciones son expresivas; se refiere a los sentimientos que la persona siente, la metalingüística; es el uso correcto del lenguaje, la referencial; se trata que una persona transmite información, la fática; se trata de hablar o cortar el contacto de una conversación y la fática; se trata de cuando se habla, se usa la belleza y se dice oral o excrita
Esa seria la diferencia de ambas cosas, una establece la comunicación y las funciones hablan de la lengua.


3- Conclusiones de los textos

-TEXTOS CIENTIFICOS

Textos Científicos es una recopilación de información y trabajos sobre diversos temas relacionados con la química, física, informática, ecología yotras áreas de ciencia. Estos textos pueden ser utilizados como material de referencia para la creación de trabajos o investigaciones con fines educativos y no lucrativos.Los textos no pueden ser reproducidos sin autorización.


TEXTOS LITERARIOS

Un texto literario, o al menos conocerán algunos ejemplos de este tipo de textos, como lo son el cuento, la novela y el mito, En simples palabras son para mejorar el nivel lingüístico de un lector y despertar su interés por la cultura y el placer para leer

En algunos casos serán valederos y en otros no.

Resumiendo comprensión lectora y auditiva comprensión oral y escrita donde el efecto sea la creatividad.

TEXTOS INFORMATIVOS


Los textos informativos son narraciones que informan acerca de hechos actuales en forma objetiva. La diferencia con el texto expositivo es que este muestra una apreciación sentimental respecto al tema que es inexistente en el caso del texto informativo. La función principal de un texto informativo es la presentación de un buen contenido informativo con ideas ordenadas, claras y lo más explicativo posible que permita al lector la comprensión del texto, por lo que es de mucha importancia el uso de ejemplos, referencias o fuentes bibliográficas y el perfecto uso de los signos de puntuación: comas, puntos, acento, así como, el uso de conectores para explicar consecuencias, finalidad, causas, etcétera


Aurora Gutierrez Zetina

miércoles, 17 de febrero de 2016

conclusión de los tipos de texto



TEXTO INFORMATIVO

El texto informativo es aquel en el que el emisor da a conocer brevemente hechos, circunstancias reales o algún tema particular al receptor

Cuando hablamos de texto escrito informativo, nos referimos únicamente a aquel texto que ha sido escrito por un emisor cuya intención principal es, como dijimos "dar a conocer" algo, sin que intervengan primordialmente sus emociones ni deseos.

Son muchas las cosas que se pueden dar a conocer de esta forma, lo central del texto en este caso es la información. Esto no quiere decir que en un texto informativo nunca se expresen los sentimientos ni los deseos del emisor, puesto que en ocasiones esto sí ocurre, pero de todos modos estos siempre pasarán a segundo plano.

Esto se hace para que los receptores se enteren, y no necesariamente para que se emocionen ni para que se entretengan. Los textos que persigan estos objetivos serán textos poéticos o literarios, no informativos.


TEXTO LITERARIO

El texto literario es aquel donde predomina la función poética del mensaje, es decir, donde la composición del texto atiende fundamentalmente a la forma en sí del lenguaje, a su belleza y a su capacidad para recrearnos mundos imaginarios.

Los textos literarios presentan naturalezas distintas dependiendo del género a que pertenezcan. Así, una narración o un ensayo se componen fundamentalmente en prosa, mientras que la poesía se glosa en versos.




TEXTO CIENTÍFICO

El texto científico es aquel que presenta el desarrollo de un contenido de forma sistemática, producto de una investigación, aportando pruebas y resultados.


el uso del vocabulario especializado y el tono formal en que se escribe facilitan el acceso a la información y por consiguiente, su comprensión.




Mercedes Ventura Tec